Sensibilisation à l’accessibilité numérique
La formation Sensibilisation à l’accessibilité numériquevise à sensibiliser un large public à l’accessibilité numérique, c’est-à-dire comprendre les enjeux et les obligations légales de l’accessibilité numérique, le vocabulaire et les bonnes pratiques, identifier les problèmes rencontrés par les personnes en situation de handicap dans l’usage du numérique.
L’accessibilité numérique consiste à rendre les contenus et services en ligne accessibles à tous, y compris aux personnes en situation de handicap. Elle implique l’adaptation des interfaces pour qu’elles puissent être utilisées par les personnes ayant divers types de handicaps (visuel, auditif, moteur, cognitif). Depuis 2012, tous les sites publics doivent être accessibles et conformes à l’ensemble des critères du Référentiel Général d’Amélioration de l’Accessibilité (RGAA), et ainsi permettre à tous les usagers un égal accès à leurs droits.
Présentiel
Distanciel
Hybride
au choix
15 apprenants maximum
par session
2 jours
soit 14 heures
Une formation pour qui ?
La formation Sensibilisation à l’accessibilité numérique s’adresse à toute personne désireuse de :
- Comprendre les enjeux et les obligations légales de l’accessibilité numérique
- Maîtriser les normes essentielles (RGAA, WCAG) qui régissent l’accessibilité des contenus digitaux
- Identifier et résoudre les problèmes d’accessibilité tout au long des projets numériques.
- Contribuer activement à la conception et à l’évaluation de services numériques inclusifs.
Prérequis
- Maîtrise de la langue française
- Compréhension des outils numériques
Financement
- Vous êtes salarié
- Vous êtes indépendant / entrepreneur
- Vous êtes en recherche d’emploi / étudiant
- Vous êtes employeur
Jour 1 : Introduction à l’accessibilité numérique
- Présentation générale : Qu’est-ce que l’accessibilité numérique et pourquoi est-elle importante ?
- Histoire et évolution des normes (loi de 2005, WCAG, RGAA)
- Conception universelle : Principe et application dans le numérique
- Vidéos et témoignages
- Jeux de rôle et simulations
- Atelier de découverte
Jour 2 : Normes et techniques d’évaluation de l’accessibilité
- Présentation des directives WCAG et RGAA
- Étude de cas concrets
- Initiation aux outils d’audit automatisé
- Méthodes d’évaluation manuelle
- Travaux pratiques : Audit d’une page web
(Date de dernière mise à jour du programme : 01/02/2025)
Méthodes mobilisées & Modalités d’évaluation
- Alternance d’exposés théoriques et d’exercices pratiques de mise en situation.
- Atelier pratique, guidé par le formateur, avec des points méthode.
- Une évaluation de l’atteinte des objectifs par les stagiaires sera systématiquement réalisée à l’issue de la formation et communiquée aux stagiaires. Elle prendra les formes suivantes : « mises en situation », « quizz de fin de formation ».
Objectifs pédagogiques
- Comprendre l’accessibilité numérique et son importance
- Se familiariser avec les normes et cadres réglementaires d’accessibilité
- Découvrir les principes de la conception universelle et inclusive
- Évaluer les défis rencontrés par les personnes en situation de handicap dans le monde numérique
- Manipuler et utiliser des outils d’accessibilité
- Maîtriser les techniques et outils d’évaluation de l’accessibilité
- Réaliser un audit complet et rédiger un rapport d’accessibilité
- Développer une approche critique et collaborative envers les bonnes pratiques d’accessibilité
Ces objectifs permettront aux participants de devenir des acteurs sensibilisés et compétents en matière d’accessibilité numérique, capables de contribuer activement à la conception et à l’évaluation de services numériques inclusifs.
Discutons de vos attentes
Accessibilité
Notre engagement en faveur de l’accessibilité est au cœur de notre approche, et nous veillons à répondre aux besoins spécifiques de notre public en situation de handicap. Nous sommes flexibles quant à la durée des formations et prêts à adapter nos méthodes pédagogiques et nos ressources techniques pour garantir une expérience d’apprentissage optimale. Ces adaptations peuvent être personnalisées ou appliquées à des groupes partageant des besoins similaires, que ce soit en présentiel, à distance ou en blended learning.
