Apprendre à tester les principaux critères d’accessibilité
Avec la formation Apprendre à tester les principaux critères d’accessibilité, vous développez les compétences nécessaires pour tester efficacement les critères d’accessibilité essentiels. Vous pouvez ainsi contribuer à la création de contenus numériques utilisables pour tous les utilisateurs, quel que soit leur contexte ou leurs besoins. La formation alterne théorie et pratique, avec des études de cas, des simulations et des échanges d’expériences pour enrichir l’apprentissage.
Présentiel
Distanciel
Hybride
au choix
15 apprenants maximum
par session
2 jours
soit 14 heures
Une formation pour qui ?
Cette formation s’adresse à toute personne qui souhaite :
- Comprendre l’importance de l’accessibilité numérique, son cadre réglementaire et son rôle dans les projets numériques inclusifs
- Acquérir une première approche des outils d’audit d’accessibilité pour identifier les problèmes dans les contenus.
- Pouvoir tester l’accessibilité des images, des couleurs, des contenus multimédias, des formulaires
- Pouvoir assurer la consultabilité et l’adaptabilité des contenus
- Pouvoir identifier et corriger des erreurs d’accessibilité courantes dans les contenus sans manipulation de code.
Prérequis
- Maîtrise de la langue française
- Expérience de la création de contenus numériques
Financement
- Vous êtes salarié
- Vous êtes indépendant / entrepreneur
- Vous êtes en recherche d’emploi / étudiant
- Vous êtes employeur
Jour 1 : Introduction et fondamentaux de l’accessibilité
- Introduction et sensibilisation à l’accessibilité
- Outils et méthodes d’audit d’accessibilité
- Critères d’accessibilité testables sans connaissance du code
- Accessibilité des images et couleurs
Jour 2 : Accessibilité Avancée et Critères de Conformité
- Accessibilité des contenus multimédias pour les personnes sourdes ou malentendantes
- Éléments obligatoires de navigation
- Structuration de l’Information pour permettre une navigation intuitive.
- Présentation de l’information pour garantir sa lisibilité et son accessibilité
- Accessibilité des formulaires
- Amélioration de l’expérience de navigation
(Date de dernière mise à jour du programme : 01/02/2025)
Méthodes mobilisées & Modalités d’évaluation
- Alternance d’exposés théoriques et d’exercices pratiques de mise en situation.
- Atelier pratique, guidé par le formateur, avec des points méthode.
- Une évaluation de l’atteinte des objectifs par les stagiaires sera systématiquement réalisée à l’issue de la formation et communiquée aux stagiaires. Elle prendra les formes suivantes : « mises en situation », « quizz de fin de formation ».
Objectifs pédagogiques
- Sensibiliser aux défis d’accessibilité et au besoin d’inclusivité dans le contenu numérique
- Savoir utiliser des outils d’audit pour identifier et analyser les obstacles d’accessibilité dans des cas réels.
- Pouvoir identifier et corriger des erreurs d’accessibilité courantes dans les contenus sans manipulation de code.
- Savoir concevoir des images informatives accessibles pour les utilisateurs de lecteurs d’écran.
- Maîtriser les critères d’accessibilité pour les contenus multimédias
- Savoir structurer les informations pour permettre une navigation intuitive.
- Savoir optimiser la présentation pour une accessibilité maximale
- Savoir rendre les formulaires accessibles et compréhensibles pour tous les utilisateurs.
- Savoir optimiser la navigation pour les utilisateurs ayant besoin de naviguer sans souris.
- Savoir rendre le contenu accessible et adaptable à différents contextes de consultation.
Discutons de vos attentes
Accessibilité
Notre engagement en faveur de l’accessibilité est au cœur de notre approche, et nous veillons à répondre aux besoins spécifiques de notre public en situation de handicap. Nous sommes flexibles quant à la durée des formations et prêts à adapter nos méthodes pédagogiques et nos ressources techniques pour garantir une expérience d’apprentissage optimale. Ces adaptations peuvent être personnalisées ou appliquées à des groupes partageant des besoins similaires, que ce soit en présentiel, à distance ou en blended learning.
